النموذج التكاملي للممارسة الصفية الواعية (RITM): إطار علمي لتطوير التدريس الفعّال

• استراتيجيات التدريس

في ظل التحولات المتسارعة في ميدان التربية، لم يعد كافيًا الاكتفاء بالأساليب التقليدية أو التوجيهات العامة في تحسين الأداء التدريسي. تهدف هذه الدراسة إلى تقديم نموذج تدريسي متكامل يُعرف بـ”النموذج التكاملي للممارسة الصفية الواعية” (RITM)، يجمع بين البنائية، والتعلم النشط، والممارسة التأملية. يسعى النموذج إلى إعادة بناء الممارسات التدريسية ضمن إطار علمي منظم يربط بين التخطيط والتنفيذ والتقويم والتأمل، بما يسهم في تطوير المعلم بوصفه ممارسًا باحثًا، ويعزز من جودة التعلم لدى الطلبة.

Leave a comment