اقتبس من Mohammed barakat في 26 يوليو، 2020, 10:11 ص

تمثل عدم مشاركة الطلاب في المناقشة والنشاط الصفي عائقاً كبيراً أمام النهوض بالمستوى التعليمي، كما يثبط من حماس المعلم، ويبعث في نفسه خيبة الأمل والتذمر.

مــظـاهــر الـســلـوك :

• عدم استجابة التلاميذ لأسئلة المعلم المباشرة.
• عدم قيامهم بدورهم في المناقشة الصفية مع أقرانهم.
• عدم مبادرتهم المعلم باستيضاح ما يشكل والسؤال عنه.

الأســبـــاب :

• الشعور بالخجل الذي قد يمنع بعض الطلاب من المشاركة .
• معاناة بعض الطلاب من مشكلات أسرية أو خاصة، فينتج عن ذلك شرود الذهن، وضعف الانتباه ، وقلة الرغبة في المشاركة.
• خوف البعض من انتقاد أقرانهم لإجاباتهم أو السخرية منها .
• عدم حب الطالب للمادة ، أو رتابة الدرس، وافتقاره إلى ما يثير الدافعية لدى الطلاب.

الحلول المقترحة :

• محاولة المعلم توزيع الطلاب الخجولين على مجموعات الفصل.
• تعرف المعلم على مشكلات الطالب ، ومحاولة الاستجابة لها ، وتقديم المساعدة الممكنة.
• استعمال المعلم لإجراءات العقوبة المناسبة للحد من سخرية بعض الطلاب من أقرانهم، ولتوفير بيئة صفية بناءة ومشجعة.
• تحفيز المعلم للطلاب المشاركين بعبارات الدعاء والثناء والتشجيع، ومنحهم الدراجات التي يستحقونها.
• التنويع بين طرائق التدريس واستخدام الوسائل المتنوعة ، والاستعانة بالقصص القصيرة والمسابقات الخفيفة حتى يحب الطالب المادة ويحرص على المشاركة فيها.

والحمد لله أولاً وأخراً ،،،