استراتيجية kwl

استراتيجية KWL: التعلم النشط من خلال المعرفة السابقة والاستفسار

ما هي استراتيجية KWL؟

هي استراتيجية تعليمية تُستخدم لتنظيم عملية التعلم وتفعيل المعرفة السابقة لدى المتعلم وتحفيزه على الاستكشاف واكتساب المعرفة الجديدة. ويرمز اختصار KWL إلى:

• K (ماذا أعرف): في هذا العمود، يسجل المتعلم ما يعرفه مسبقًا عن الموضوع قيد الدراسة، مهما كانت هذه المعلومات بسيطة أو غير دقيقة.
• W (ماذا أريد أن أعرف): يقوم المتعلم بتحديد الأسئلة التي تدور في ذهنه حول الموضوع، وما يرغب في تعلمه واكتشافه خلال عملية التعلم.
• L (ماذا تعلمت): بعد استكشاف الموضوع، يُدوّن المتعلم ما تعلمه من معلومات جديدة، وكيف ربطها بما كان يعرفه سابقًا، ومازال لديه من أسئلة أو نقاط تحتاج إلى توضيح.

مميزات استخدام استراتيجية KWL:

• تعزيز المشاركة النشطة: تُشجع استراتيجية KWL الطلاب على المشاركة الفعالة في عملية التعلم، وتحمل مسؤولية تعلّمهم.
• ربط المعرفة السابقة بالجديدة: تُساعد هذه الاستراتيجية الطلاب على ربط ما يتعلمونه بمعارفهم وخبراتِهم السابقة، مما يُعزز فهمهم للموضوع بشكل أفضل.
• تطوير مهارات التفكير النقدي: تُحفز استراتيجية KWL الطلاب على طرح الأسئلة، وتحليل المعلومات، وتقييم ما يتعلمونه.
• زيادة الدافعية للتعلم: تُشجع هذه الاستراتيجية الطلاب على التعلم الذاتي، وتُحفزهم على استكشاف الموضوعات التي تهمهم.

خطوات تطبيق استراتيجية KWL:

1. تقديم الموضوع: يبدأ المعلم بشرح الموضوع بشكل موجز، أو طرح بعض الأسئلة المتعلقة به لتنشيط المعرفة السابقة لدى الطلاب.
2. ملء عمود “ماذا أعرف”: يُطلب من الطلاب كتابة ما يعرفونه عن الموضوع في عمود “K” من جدول KWL.
3. طرح الأسئلة: يُشجع المعلم الطلاب على طرح الأسئلة حول الموضوع، ويتم تدوينها في عمود “ماذا أريد أن أعرف”.
4. استكشاف الموضوع: يقرأ الطلاب النصوص أو يشاهدون الفيديوهات أو يُجرون التجارب أو يناقشون الموضوع مع بعضهم البعض، وذلك بهدف الإجابة على أسئلتهم وتعلم معلومات جديدة.
5. ملء عمود “ماذا تعلمت”: بعد استكشاف الموضوع، يُكمل الطلاب جدول KWL بكتابة ما تعلموه في عمود “L”.
6. المناقشة: يُناقش المعلم مع الطلاب ما تعلموه، ويُصحح أي معلومات خاطئة، ويُجيب على أي أسئلة إضافية.

تطبيقات استراتيجية KWL:

يمكن استخدام استراتيجية KWL في مختلف مجالات التعليم، مثل:

• القراءة: قبل قراءة نص معين، يُمكن للطلاب ملء جدول KWL لتحديد ما يعرفونه عن موضوع النص، وما يرغبون في تعلمه منه، ثم بعد القراءة يُكملون الجدول بما تعلموه.
• البحث العلمي: عند إجراء بحث علمي، يُمكن للطلاب استخدام استراتيجية KWL لتحديد موضوع البحث، وتحديد الأسئلة البحثية، ثم تلخيص ما تعلموه من البحث.
• حل المشكلات: يُمكن استخدام استراتيجية KWL لتحديد المشكلة، وتحليلها، وتحديد الحلول الممكنة، وتقييم فعالية كل حل.

نصائح لاستخدام استراتيجية KWL بفعالية:

• إشراك الطلاب في تصميم جدول KWL: يُمكن للطلاب أن يُشاركوا في تصميم جدول KWL، وذلك لزيادة شعورهم بالمسؤولية والملكية تجاه عملية التعلم.
• استخدام أدوات متنوعة: يُمكن استخدام أدوات متنوعة لملء جدول KWL، مثل الكتابة، أو الرسم، أو التلخيص الشفهي.
• ربط استراتيجية KWL بتقييم التعلم: يُمكن استخدام استراتيجية KWL لتقييم فهم الطلاب للموضوع، وذلك من خلال مراجعة ما كتبوه في الجدول.

في الختام، تُعد استراتيجية KWL أداة تعليمية قوية تُساعد الطلاب على التعلم بشكل فعال

شارك في فيس بوك

غرد في تويتر