مهارات النموذج الرباعي في التعليم 
مشكلة ضعف الطلاب: الأسباب والعلاج 
التعليم الممتع وكيفية تطوير مهارات المعلمين مهارات النموذج الرباعي في التعليم
هو إطار يُستخدم لتحسين أداء المعلم وتفعيل دوره داخل الصف بطريقة منهجية، ويُقسّم المهارات التعليمية إلى أربع مراحل أو زوايا، تساعد المعلم على تقديم درس متكامل يراعي الفروق الفردية ويحقق أهداف التعلم بفعالية.
🔷 النموذج الرباعي في التدريس يشمل أربع مهارات أو مراحل رئيسية:
- التمهيد (الإثارة والانتباه)
هدف هذه المرحلة هو جذب انتباه الطلاب وتحفيزهم على التعلم.
مهارات المعلم هنا تشمل:
استخدام وسائل جذب (قصة، سؤال مثير، صورة، موقف حياتي).
ربط الدرس بحياة الطالب واهتماماته.
إثارة الفضول والتساؤل.
🟢 مثال: طرح سؤال مثل: “هل تتخيل أن بإمكانك العيش بدون ماء؟” قبل درس عن دورة الماء. - العرض (تقديم المحتوى بأساليب متنوعة)
في هذه المرحلة، يُقدَّم المحتوى العلمي بأساليب تناسب أنماط التعلم المختلفة.
مهارات المعلم هنا تشمل:
استخدام استراتيجيات تعليمية متنوعة (عصف ذهني، تعلم تعاوني، تمثيل).
مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.
تبسيط المفاهيم الصعبة.
استخدام وسائل تعليمية (عرض تقديمي، فيديو، نماذج).
🟢 مثال: شرح درس عن الحيوانات باستخدام فيديو، مجسمات، ورسومات - التطبيق (الممارسة والأنشطة)
الهدف هو تمكين الطلاب من ممارسة ما تعلموه وتطبيقه.
مهارات المعلم هنا تشمل:
تقديم أنشطة صفية ولا صفية (تمارين، لعب أدوار، مشاريع).
تنويع أساليب التقويم التكويني (الشفهي، التحريري، العملي).
دعم الطالب وتعزيز التفكير النقدي والابتكار.
🟢 مثال: عمل نشاط مجموعات لتصميم ملصق يوضح دورة الماء. - التقويم (التحقق من تحقيق الأهداف)
في هذه المرحلة يُقيّم مدى تحقق أهداف التعلم.
مهارات المعلم هنا تشمل:
طرح أسئلة شاملة وموجهة.
استخدام أدوات تقويم متنوعة (اختبارات، تقييم ذاتي، ملاحظات).
تقديم تغذية راجعة فورية وبنّاءة.
تحديد نقاط القوة والضعف ومعالجتها.
🟢 مثال: اختبار قصير أو عرض شفوي يوضح فهم الطالب للدرس.
💡 فوائد استخدام النموذج الرباعي في التدريس:
تنظيم الحصة بطريقة منهجية واضحة.
تحفيز الطلاب وزيادة تفاعلهم.
تعزيز الفهم العميق وليس الحفظ فقط.
تحقيق تعلم نشط وممتع.
محمدبركات
