دورةتدريبيةمتكاملةبعنوانإدارة_الصف

موجهة للمعلمين والمعلمات، سواء في المراحل التأسيسية أو المتقدمة.
🎓 دورة: إدارة الصف بالتفصيل
عدد الساعات المقترحة: 8 – 12 ساعة تدريبية
الجمهور المستهدف: معلمو ومعلمات رياض الأطفال، التعليم الأساسي، التعليم الثانوي

أهداف الدورة:

اكتساب مهارات فعّالة لإدارة الصف.
تقليل المشكلات الصفية.
بناء بيئة تعليمية آمنة ومحفزة.
استخدام أساليب علمية لتعزيز السلوك الإيجابي.

المحتوىالتفصيليللدورة:

1️⃣ الوحدة الأولى: مقدمة في إدارة الصف
تعريف إدارة الصف.
الفرق بين الإدارة والانضباط.
أهمية الإدارة الصفية في جودة التعليم.
خصائص المعلم الناجح في إدارة الصف.
📝 نشاط: مناقشة مفتوحة – مواقف صفية شائعة وطرق التعامل معها.
2️⃣ الوحدة الثانية: أنماط الإدارة الصفية
النمط السمات النتائج
السلطوي تحكم كامل، قلة الحرية انضباط ظاهري فقط
المتساهل مرونة مفرطة، غياب الحزم فوضى، قلة احترام القواعد
الديمقراطي (الحازم) ✅ توازن بين الحزم والمرونة أفضل بيئة تعليمية ممكنة
📝 تطبيق عملي: تمثيل الأدوار (Role Play) لكل نمط.
3️⃣ الوحدة الثالثة: تصميم بيئة صفية فعالة
ترتيب المقاعد بما يناسب التفاعل.
تنظيم المساحة للحركة والأنشطة.
تزيين الصف بطريقة غير مشتتة.
اللوحات التنظيمية (جدول الحصص – المهام – القوانين).
📌 تمرين: تصميم مخطط لصف مثالي حسب فئة عمرية معينة.
4️⃣ الوحدة الرابعة: بناء القواعد الصفية والإجراءات
الفرق بين القواعد والإجراءات.
كيفية صياغة القواعد بشكل إيجابي.
إشراك الطلاب في وضع القواعد.
تعزيز القواعد يومياً.
🔔 أمثلة:
قاعدة: “نتحدث بإذن.”
إجراء: “عند دخول الفصل، نجلس بهدوء ونبدأ النشاط.”
5️⃣ الوحدة الخامسة: استراتيجيات تعزيز السلوك الإيجابي
التعزيز الإيجابي (كلمات تشجيع، مكافآت، شهادات).
استخدام جداول النقاط.
برنامج “الطالب المميز للأسبوع”.
التعزيز الجماعي والفردي.
🧩 نشاط تطبيقي: تصميم نظام تحفيزي مناسب لمجموعة طلاب.
6️⃣ الوحدة السادسة: إدارة الوقت الصفي بفعالية
أهمية توزيع الوقت داخل الحصة.
الانتقال بين الأنشطة بسلاسة.
طرق تقليل الهدر الزمني.
استخدام المنبهات البصرية والصوتية.
⏱️ أداة مقترحة: “العد التنازلي للأنشطة” على السبورة الذكية أو الجدار.
7️⃣ الوحدة السابعة: التعامل مع السلوكيات غير المرغوب فيها
تصنيف السلوكيات (مزعجة – مدمّرة – غير مقصودة).
خطوات التدخل:

1. التجاهل المتعمد.
2. الإشارة غير اللفظية.
3. التحذير الهادئ.
4. الحديث الفردي.
5. التواصل مع ولي الأمر.
   أساليب العقاب التربوي الفعّال (غير المؤذي نفسيًا أو جسديًا).
   🛠️ أداة مقترحة: “بطاقات السلوك” الأسبوعية للطالب.
   8️⃣ الوحدة الثامنة: بناء علاقات إيجابية مع الطلاب
   الاستماع الفعّال.
   التعامل باحترام وتقدير.
   استخدام التعاطف بدلًا من الغضب.
   التعامل مع الطالب العنيد أو العدواني.
   💡 نقاش جماعي: “كيف توازن بين الحزم والحنان؟”
   📌 ختام الدورة:
   عرض حالات دراسية وتحليلها.
   اختبار تقييم قصير للمفاهيم.
   مشروع تطبيقي: إعداد خطة إدارة صفية كاملة.
   #مخرجات_الدورة:
   بنهاية الدورة، سيتمكن المتدرب من:
   إعداد خطة إدارة صفية شاملة.
   التعامل مع أنماط السلوك المختلفة.
   تطبيق استراتيجيات فعالة لتحفيز الطلاب.
   خلق بيئة تعليمية مشجعة ومثمرة.
   ملاحظة ممكن تحصل على المادة العلمية وعرض البوربوينت بالتواصل واتس اب
   00963940150288
   محمدبركات

شارك في فيس بوك

غرد في تويتر