استراتيجية تألف الاشتات

استراتيجية تآلف الأشتات في التعليم: نظرة شاملة

تُعد استراتيجية تآلف الأشتات من أهم الأساليب التعليمية الحديثة التي تهدف إلى تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلاب.

مفهوم استراتيجية تآلف الأشتات

تعتمد هذه الاستراتيجية على ربط مفاهيم وأفكار تبدو متباينة أو متناقضة في ظاهرها، بهدف توليد أفكار جديدة وحلول مبتكرة للمشكلات.

أهداف استراتيجية تآلف الأشتات

تتعدد أهداف استخدام استراتيجية تآلف الأشتات في التعليم، من أهمها:

1. تنمية مهارات التفكير الإبداعي: تشجع هذه الاستراتيجية الطلاب على التفكير خارج الصندوق، وتجاوز المألوف، وإنتاج أفكار جديدة.
2. حل المشكلات: تُساعد الطلاب على تحليل المشكلات من زوايا مختلفة، وتوليد حلول مبتكرة.
3. تعزيز مهارات التواصل: تُحفز هذه الاستراتيجية العمل الجماعي، وتبادل الأفكار، والتعاون بين الطلاب.
4. رفع مستوى التحصيل الدراسي: تُساعد الطلاب على فهم الموضوعات بشكل أعمق، وتذكر المعلومات بسهولة.

خطوات تطبيق استراتيجية تآلف الأشتات

1. تحديد الموضوع: يتم اختيار موضوع محدد ليكون أساس النشاط.
2. عرض المفاهيم المتناقضة: يتم عرض مفاهيم وأفكار تبدو متباينة أو متناقضة مع الموضوع.
3. مناقشة العلاقات: يناقش الطلاب العلاقات بين المفاهيم المتناقضة، وكيفية ربطها ببعضها البعض.
4. توليد الأفكار: يُطلب من الطلاب توليد أفكار جديدة وحلول مبتكرة للمشكلات.
5. تقييم الأفكار: يتم تقييم الأفكار وتحديد أفضل الحلول.

أمثلة على تطبيقات استراتيجية تآلف الأشتات

• في اللغة العربية: يمكن استخدام هذه الاستراتيجية لدراسة معاني الكلمات المتضادة، أو تحليل أساليب البلاغة، مثل التشبيه والاستعارة.
• في الرياضيات: يمكن استخدامها لحل المسائل الرياضية من خلال ربط المفاهيم الرياضية ببعضها البعض بطرق غير تقليدية.
• في العلوم: يمكن استخدامها لدراسة الظواهر العلمية من زوايا مختلفة، وتوليد تفسيرات جديدة.

فوائد استخدام استراتيجية تآلف الأشتات

تتمتع استراتيجية تآلف الأشتات بالعديد من الفوائد، منها:

• تُحفّز الإبداع والابتكار.
• تُحسّن مهارات حل المشكلات.
• تُعزّز مهارات التواصل والتفكير النقدي.
• تُساعد على التعلم النشط.
• تُزيد من دافعية الطلاب للمشاركة في العملية التعليمية.

ملاحظات عند استخدام استراتيجية تآلف الأشتات

• تتطلب هذه الاستراتيجية مهارات تفكير متقدمة من الطلاب، لذلك قد لا تكون مناسبة لجميع المراحل الدراسية.
• يجب تهيئة بيئة صفية تُحفز الإبداع وتقبل الأفكار المختلفة.
• يجب على المعلم توفير الإرشاد والتوجيه للطلاب خلال عملية تطبيق الاستراتيجية.

موارد إضافية:

• استراتيجية تآلف الأشتات جزء1: https://www.youtube.com/watch?v=0zjW1rHt-BQ
• فعالية استراتيجية تآلف الأشتات في تدريس التربية الأسرية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الثالث الثانوي: http://www.ijohss.com/index.php/IJoHSS/issue/archive
• استراتيجية تآلف الاشتات لتنمية مهارات التفكير الإبداعي: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=331922

شارك في فيس بوك

غرد في تويتر