1. حدد أهدافك بصيغة سلوكية إجرائية .
  2. فكر في الوسيلة التعليمية .
  3. تخل عن طريقة الإلقاء ، وعوضها بالحوار أو المناقشة .
  4. وجه السؤال للتلاميذ جميعهم ، ثم اختر من يجيب من بينهم .
  5. أعط التلاميذ فرصةً كافيةً للتفكير، ولا تقتصر على من يرفع إصبعه .
  6. ابدأ درسك من نقطة نهاية معلومات التلاميذ المكتشفة من أسئلة التمهيد .
  7. استخدم السبورة الإضافية للتأكد من فهم تلاميذك .
  8. حاول ربط فروع اللغة العربية ببعضها في كل درس .
  9. التزم باللغة الفصحى في أثناء الدرس وألزم تلاميذك بها .
  10. اربط دائمًا بين التقويم ، والأهداف السلوكية .

الفرق بين التقويم والتطبيق : ( أنّ التطبيق عملية تقويمٍ شاملة أما التقويم فهو قياس مدى تحقق الهدف ، وهو مرتبط بكل خطوة ٍ من خطوات الدّرس – التمهيد ، العرض ، التطبيق ) .

 ومن أساليب التقويم:

      أ – الأسئلة القصيرة .   

     ب – الملاحظة  .

     ج – الاستماع  .

      د – التصحيح والتصويب في الأعمال التحريرية والشفهيّة .

      11-اتبع التقويم المرحلي البنائيّ ، وعدم الانتظار إلى مرحلة التقويم النهائي .

12-لا تنتقل إلى الجديد قبل مناقشة التلاميذ في سابقه .

13-اهتم بتنظيم السبورة لتكون  وسيلة إيضاح لا تعقيد ، ووسيلة إقناع لا إرباك .

14 – استعمل ألفاظ التعزيز لتشجيع التلاميذ على المشاركة في الدرس ، والإجابة عن أسئلته .

15- للتحضير الذهني أهمية كبرى فلا تهمله ، ولا تغفل عنه ، فإن عاقبة إهماله وخيمة .

خطوات تنفيذ درس القراءة

 1- التمهيد :

وله وسائل متعددة منها :

  • أسئلة تثير معلومات التلاميذ القديمة .
  • عرض صورة تهيءالأذهان للموضوع .
  • أسئلة تضع التلاميذ أمام مشكلة يجدون حلها في الدرس .
    • ملحوظة : ينبغي أن يكون التمهيد قصيرًامباشرًا

دور المعلم والطالب :

     أ ) يتاقش المعلم تلاميذه في الصورة أو الصور التي تتصدر موضوعات الكتاب ، وبإمكانه مناقشة

         صور  أخرى جديدة ، وتكون هذه الخطوة بمثابة التمهيد للدرس مما يفيد المعلم  من اختصار      

        الوقت ، والاستفادة  منه في خطوات تالية .

    3- القراءة النموذجية:  للدرس أو لبعضه من جانب المعلم حسب ما يراه مناسبًا .

            ( قد تلغى هذه الخطوة  إذا رأى المعلم أن مستوى تلاميذه ليس بحاجة إلى قراءته )

     4-القراءة الصامتة :  يوجه المعلم التلاميذ إلى وضع خطوط  تحت الكلمات الصعبة التي تخفى عليهم معانيها

     5- مناقشة القراءة الصامتة :  تتناول الأفكار الرئيسة للدرس ومعانيه .

    6- القراءة الفردية الأولى :

  • يبدأ المعلم بالتلاميذ النابهين في القراءة الفردية الأولى ويقسم الموضوع عليهم .
  • غرس الهدف الوجداني في نفوس التلاميذ .

7- القراءة الفردية التالية :

  • يتخذها المعلم مجالا للتصحيح والتدريب ، وتنمية المهارات القرائية ومعاني المفردات الصعبة
  • يستنتج المعلم فيها الفكر الرئيسة بالمناقشة مع التلاميذ ويسجلها على السبورة .
  • بين فقرات العرض : يعرض المعلم ( نماذج من عملية الربط بين فروع اللغة العربية )أثناء المناقشة أو القراءة الجهرية .

8- تدريس المهارة : على حسب المنهجية المتفق عليها .

  • وفي هذه المعلم مخير بين أمرين هما : 
  •  تدريس المهارة في أول الدرس أو وسطه أو آخره .
  • تدريس المهارة في الحصة الثانية للدرس ومما يميز هذا الاقتراح ، توسيع المجال لتدريس

المهارة والتدريب عليها في حصة ( التدريبات ) .

    9- التقويم : وهو عملية تقويم شاملة ،ومن أمثلته :

  • تلخيص التلاميذ للدرس أو بعضه ( تعبير شفوي ).
  • أسئلة من التلاميذ بعضهم لبعض أو للمعلم.

الحصة الثانية :

خطوات تنفيذ درس قراءة

تدريس المهارة الجديدة .

القراءة الفردية. ( قد يرى المعلم تقديم (2) على (1) وهو بالخيار )

 ينبغي التركيز على متوسطي المستوى والضعاف

التطبيق على المهارة من خلال الدرس .

قراءة فقرة من فقرات الدرس ، وحل السؤال أو الأسئلة المتعلقة بها ، ثم العودة إلى القراءة مرة أخرى ،

ويهمنا هنا بيان كيفية حل الأسئلة ، وتدريبات الموضوع مع التلاميذ ، ومجمل القول ما يلي :

  1. المعلم غير ملزمٍ بحل جميع تدريبات الكتاب المدرسيّ .
  2. يراوح المعلم بين طريقتين في حل الأسئلة على حسب طبيعة السؤال ، ومستوى التلاميذ :

( أ )  الطريقة الأولى :

قراءة السؤال نفسه من قبل تلميذ أو أكثر ، وتفهيم التلاميذ المراد من السؤال ، ثم يطلب المعلم من التلاميذ.حل السؤال ثم ينا قشهم في الإجابة ، ويقدم لهم نموذج الإجابة بعد ذلك ( وسيلة تعليمية ) ويصوب للتلاميذ أخطاءهم .

(ب)  الطريقة الثانية :

يجيب التلاميذ مع المعلم عن السؤال شفهيًّا ، ثم يجيب التلاميذ تحريريّا والمعلم يوجه ويصوب ثم يقدم نموذج الإجابة.

 ( وسيلة تعليمية ) ويصوب للتلاميذ أخطاءهم .

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

error

يمكنك متابعتنا ووضع لايك .. ليصلك كل جديد